生物生存的問(wèn)題，一般可分無(wú)機環(huán)境與生物環(huán)境。無(wú)機環(huán)境指的是生物居住的物力、化學(xué)條件。不同生物對這些無(wú)機環(huán)境因素的適應能力有多不同。

　　例如，有些細菌和藍藻能夠在80多度的溫泉中生活，而藍藻主要環(huán)境溫度高于攝氏4度就會(huì )死亡?？傊?，生物對諸如光線(xiàn)、溫度、水分、空氣里的氧和二氧化碳的濃度，以及土壤或水浴中的酸堿度和礦物質(zhì)含量等環(huán)境條件，都有一個(gè)高限和低限的適應范圍。生物有機體的重要生理作用是新陳代謝，在新陳代謝的基礎上，生物有機體進(jìn)行著(zhù)生長(cháng)、發(fā)育、運動(dòng)、繁殖、遺傳和變異等一系列的生命活動(dòng)。而新陳代謝恰恰是在細胞里和細胞參與下進(jìn)行的。

　　生物切片作為教學(xué)切片被用于生物課堂的教學(xué)使用，由于自然界的紛繁復雜，想要對所有生物進(jìn)行細致的觀(guān)察室不顯示的，而生物切片的選擇是由代表性的生物制作的，因此可以在有限的時(shí)間和條件下幫助學(xué)生了解到更多的生物信息。