生物教學(xué)標本一般都是一些比較簡(jiǎn)單的標本，像是植物切片標本，動(dòng)物細胞標本，細菌標本，微生物標本等。但也有浸制標本，解剖學(xué)標本和生物教學(xué)切片標本等大型，珍貴的標本。

　　浸制標本一般都是獸類(lèi)標本。一般浸制標本都能保存較長(cháng)的時(shí)間，所以有很珍貴的獸類(lèi)標本都是******的標本，一般都用做科學(xué)研究，教學(xué)和陳列展覽。解剖學(xué)標本在醫學(xué)上的應用比較的多，因為解剖學(xué)標本解開(kāi)了人體的秘密，像經(jīng)絡(luò )的分布，血管的分布，神經(jīng)的分布，淋巴的分布等。解剖學(xué)標本還多應用于學(xué)科教學(xué)，陳列展覽，科普宣傳等。但是解剖學(xué)標本還是在醫學(xué)上的貢獻比較大。

　　生物教學(xué)標本一般是比較簡(jiǎn)單的動(dòng)植物標本，例如一些植物學(xué)中的切片：薄荷葉的橫切面切片，百合葉切片，甘草根切片等；微生物寄生蟲(chóng)學(xué)切片：八疊球菌涂片，毛菌涂片等。生物教學(xué)切片是用來(lái)進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的，所以切片的生物結構，特征都比較簡(jiǎn)單，易懂。